خطة معلاجة الضعاف دراسياً

خطة معلاجة الضعاف
• تحديد يومي الأحد والأربعاء من كل أسبوع لإعطاء حصة صباحية للطالبات الضعيفات وعلى مدار العام
• إبلاغ أولياء الأمور بورقة رسمية واستمرار المتابعة معهم مستقبلا ً
• عمل ملف خاص بكل طالبة على حدة مع تحديد الصعوبات التي تواجهها الطالبة في المادة والطرق العلاجية مرفقة بزمن التنفيذ ونتيجة وأي ملاحظات أخرى
• إطلاع الإدارة المدرسية والموجه الفني أولاً بأول على نتائج سير حصص التقوية
• مراقبة مستويات الطالبات ابتداءاً من المسح التشخيصي مرورا بالتقويمات المتعاقبة لملاحظة أي تغير يطرأ على مستوياتهن
• تخصيص دفتر خاص للتدريبات الكتابية للطالبات ومتابعته من قبل ولي الأمر. وتقديم تمارين تعزيزيه كواجب يومي على المهارة التي راجعتها الطالبة
• التأكيد على أن الحصص هي ورشات عمل في الرياضيات وأنها لجعل الطالبة متميزة وذلك لتلافي الأثر السلبي الذي تتركه فكرة درس التقوية في نفسية الطالبة وزعزعته لثقتها واعتدادها بنفسها